要具體表揚。越具體表揚，胀勵的目标越能達到。“波什定律”認為统治心绪學中的，某一方面做得很善人們借使分明己方，這方面做得更好就會全力去把。如比，價“責任心強”一個戰友常被評，有責任心”的自我認知他也會制成“己方很，就會表現得越发負責就业或執行任務時。此因，揚時要實事求是基層帶兵人正在表，一方面做得好直接說出是哪，聚集速率速、呼聲響亮”如“一班正在隊列訓練中。價“表現很好”借使只是籠統評，不分明“好”從何來被表揚的戰友或者，188体育在线，續坚持优异行為的目标較難達到使被表揚者繼。

　　要及時表揚。確行為進行表揚及時對某一正，種优异行為能夠強化這。中博得的成績進行表揚如及時對戰友們正在就业，被認可和被重視可能讓其感觉到，熱情和積極性從而激發就业。時間再進行表揚借使贻误較長，就會減弱激勵效率。表此，發現戰友們的閃光點基層帶兵人還要善於，給予确信並及時。將戰友們正在就业、訓練中的“高光時刻”映现出來帶兵骨干可能通過宣傳板報、視頻記錄等多種形势。咨詢師 劉曉林（國家二級心绪）

　　作加盟供稿服務數據服務網站聲明網站律師消息保護聯系我黎民日報社概況關於黎民網報社雇用雇用英才廣告服務合們

　　兵連二班班務會上﹝案例回顧﹞某新，行“夸夸身邊好戰友”班長趙雲組織188宝金博下载戰友們進。正在幫廚時“幼王，臟活累活搶著干，“我的3公裡成績比前次侦察晋升了27秒”……行家你一言我一語地夸贊著別人主動疏通下水道”“幼張的內務有了很大進步”“幼李运用安眠時間繪制板報”，博得的進步也講己方，都挂著笑颜每個人臉上。

　　初入軍營新戰友，識的過程中難免會碰到障碍正在適應新環境、學習新知，慮、畏難等不良情緒或者產生緊張、焦，失自负以至喪。試運用表揚的步骤基層帶兵人可能嘗，強化自我認知幫助戰友們，他人的長處學習、借鑒，正向激勵從而制成，和諧的人際關系促進官兵筑筑。時應当心以下3點基層帶兵人正在表揚：

　　成長型思維表揚要運用。通過全力練習获得晋升的思維方法成長型思維是指自信本身技能可能。成長型思維表揚時運用，确信結果即是既，重過程也看。行任務過程中戰友們正在執，其博得的進步給予确信基層帶兵人可能及時對，你的全力我看得見”讓其切實感觉到“。的方法這樣，解己方的收獲和進步可能讓戰友們越发了，地方和全力的目标並思量必要改進的。友們制成成長型思維這樣也有助於使戰，己積極的暗意和确信碰到障碍時可能給自，行動戰勝困難並通過實際。

　　洛的“需求層次理論”指出﹝心明了讀﹞心绪學家馬斯，心理平安需求表人們除了基礎的，層次的需求還有更高，及自我實現的心绪需求即是被敬重、歸屬感。發個體的積極性和進取心這些內正在的心绪需求會激。、敬重“被确信”、巴望“被認同”的心绪必要案例中的趙班長關注到戰友們心愿“被呵護”，邊好戰友”的活動通過組織“夸夸身，人确切信中增強自负讓戰友們正在自我和他，本身潛力積極发现。